一、說教材

　　首先，我要談的是教材的地位和作用。本框選自人教版高中政治必修二政治生活第一單元第一課第三框，本框在教材上具有承上啟下的作用，是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的重要基石。

　　二、說學(xué)情

　　其次，我來說學(xué)情。高中生已擁有一定的知識儲備，具備一定的分析能力，但有時會缺乏系統(tǒng)全面的認識，所以本節(jié)課會通過一些案例讓學(xué)生對參與政治生活的內(nèi)容、如何參與政治生活形成系統(tǒng)的認識。

　　三、說教學(xué)目標

　　依據(jù)《高中思想政治課程標準》要求和教材，結(jié)合學(xué)生實際，我制定了教學(xué)目標：

　　【知識目標】

　　知道政治生活的內(nèi)容以及怎樣有序地參與政治生活。

　　【能力目標】

　　提高參與政治生活的實踐能力。

　　【情感、態(tài)度與價值觀目標】

　　樹立關(guān)心國家大事的意識，增強公民責(zé)任感，激發(fā)參與政治生活熱情，提高參與政治生活素養(yǎng)。

　　四、說教學(xué)重難點

　　依據(jù)《高中思想政治課程標準》和教材，我確定了教學(xué)重難點：

　　【重點】

　　政治生活的主要內(nèi)容。

　　【難點】

　　如何參與政治生活。

　　五、說教學(xué)方法

　　為突出重點、突破難點，我根據(jù)學(xué)生實際采用情境教學(xué)法、案例分析法、小組討論法等教學(xué)方法。

　　六、說教學(xué)過程

　　我將從新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　我會采用情境對話方式導(dǎo)入新課。

　　【設(shè)計意圖】情境對話能夠讓學(xué)生直觀感受到置身政治生活中。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　我將從教材出發(fā)，突出突破教學(xué)重難點。

　　1.當代中國公民的政治生活

　　(1)我會呈現(xiàn)兩會期間，網(wǎng)民為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略建言獻策的案例：

　　今年“兩會”，很多網(wǎng)民關(guān)注鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，各地網(wǎng)民建言獻策。有人通過留言建議要解決好農(nóng)村的飲水問題，有人通過發(fā)郵件建議讓農(nóng)村的孩子就近上學(xué)、打工者能夠就地就業(yè)、村里能有好的生態(tài)環(huán)境。

　　我會請學(xué)生思考回答案例反映了我國網(wǎng)民是如何參與政治生活的。

　　我會總結(jié)：公民參與政治生活要依法行使政治權(quán)利，履行政治義務(wù)。

　　【設(shè)計意圖】結(jié)合兩會熱點話題，貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

　　(2)我會呈現(xiàn)小李關(guān)注韋煥能的案例：

　　小李看了慶祝改革開放40周年大會上獲得改革先鋒稱號人員名單。其中，基層群眾自治制度的探索者韋煥能在列。1980年，他組織果作屯村民沖破體制束縛，以無記名投票的形式直接差額選舉產(chǎn)生村民委員會，當選為村民委員會主任，這是我國第一個村民委員會。他探索的一系列管理制度，如村規(guī)民約、選舉方法等做法，為建立基層群眾自治制度作了重要探索。小李看后認為基層群眾自治制度可以讓公民參與社會公共管理和社會主義民主政治建設(shè)。

　　我會請學(xué)生小組討論回答，小李的觀后感體現(xiàn)了公民參與政治生活的哪些內(nèi)容。

　　我會總結(jié)：公民的政治生活要參與社會公共管理和社會主義民主政治建設(shè)。

　　【設(shè)計意圖】通過先進事例讓學(xué)生感同身受，增強教學(xué)效果。

　　(3)我會播放中意外交視頻

　　我會請學(xué)生結(jié)合視頻思考回答參與政治生活還包括哪些內(nèi)容。

　　我會總結(jié)：應(yīng)該關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用。

　　【設(shè)計意圖】時政熱點和視頻給學(xué)生直觀感受。

　　2.我們能參與，我們會參與

　　(1)我會請學(xué)生閱讀教材P13圖表思考回答：通過圖表能得出什么結(jié)論。

　　學(xué)生回答后我會總結(jié)：大部分中學(xué)生對政治生活的態(tài)度是正確的，但也有學(xué)生對政治生活持錯誤態(tài)度。

　　【設(shè)計意圖】通過閱讀圖表，可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，同時能在分析問題中樹立正確的觀念。

　　(2)我會通過集思廣益活動，請學(xué)生對中學(xué)生應(yīng)該如何參與政治生活小組討論并請代表發(fā)言。

　　代表發(fā)言后我會總結(jié)：參與政治生活必須明確政治生活的作用，需要學(xué)習(xí)政治知識，貴在實踐。

　　【設(shè)計意圖】通過活動讓學(xué)生參與討論從而加深對中學(xué)生如何參與政治生活的理解。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　我會請學(xué)生談?wù)劀蕚湟院笕绾螀⑴c政治生活。

　　然后我會總結(jié)：不管是看新聞聯(lián)播，還是聽廣播都是大家參與政治生活的方式。

　　【設(shè)計意圖】讓學(xué)生明白參與政治生活的方式可以是多種多樣的。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　根據(jù)本框內(nèi)容及學(xué)情，我會結(jié)合板書進行小結(jié)，使同學(xué)對本節(jié)課形成清晰的認識。

　　講完內(nèi)容，我會布置作業(yè)：為增強中學(xué)生政治參與意識提出三點措施。

　　【設(shè)計意圖】通過布置這樣的作業(yè)，鞏固本節(jié)課內(nèi)容。

　　七、說板書設(shè)計

　　結(jié)束語：各位評委，我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。