一、教學(xué)目標(biāo)

　　【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】

　　通過學(xué)習(xí)歌曲感受歌曲優(yōu)美舒緩的情緒，體會(huì)夢(mèng)境的美好與恬靜。

　　【過程與方法】

　　運(yùn)用小組合作的方式，積極引導(dǎo)學(xué)生參與演唱，編創(chuàng)等實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

　　【知識(shí)與技能】

　　認(rèn)識(shí)連音線，并能正確的區(qū)分連線與延音線，同時(shí)能夠完整有感情的演唱歌曲。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　能用自然流暢的聲音完整的演唱歌曲《愉快的夢(mèng)》，激發(fā)對(duì)新奇而美好的事物的向往和追求。

　　【難點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)連音線，并能正確的區(qū)分連線與延音線。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　教師以活動(dòng)的方式導(dǎo)入新課。

　　在課前組織活動(dòng)“說說你的夢(mèng)”。引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)分享自己夢(mèng)中的趣事。教師并總結(jié)，夢(mèng)是非常奇幻多彩的，有愉快的夢(mèng)、悲傷的夢(mèng)。今天我們就一同走進(jìn)《愉快的夢(mèng)》，感受一下這位小朋友的夢(mèng)是怎樣的。

　　(二)感受體驗(yàn)

　　1.初聽歌曲，整體感知。教師播放多媒體，并提問：速度快慢?這樣的速度給你什么感受?學(xué)生自由回答，教師總結(jié)，歌曲的速度是稍慢的，給人一種悠然、輕柔的感覺。

　　2.復(fù)聽歌曲并設(shè)問：描繪了什么樣的夢(mèng)?學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)，歌曲描繪了飄蕩在不同地方看到了不同的迷人景物的畫面。

　　(三)學(xué)唱歌曲

　　1.教師利用鋼琴?gòu)椬?，引?dǎo)學(xué)生輕聲的利用“la”音跟隨鋼琴哼唱，同時(shí)畫出旋律線條。

　　2.解決難點(diǎn)：教師通過學(xué)生所畫的旋律線條，引申出連音線，并帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)連音線(連線、延音線)。通過教師對(duì)比教唱的方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)連線與延音線的區(qū)分與演唱方式，演唱時(shí)注意聲音的圓潤(rùn)，氣息的流暢。

　　3.識(shí)讀樂譜，教師將學(xué)生分為兩個(gè)聲部進(jìn)行二聲部合唱的練習(xí)。

　　4.教師引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀歌詞，體會(huì)歌詞傳達(dá)的情感內(nèi)容。

　　5.填詞演唱歌曲前半部分，分聲部演唱后半部分。分小組討論用什么樣的感情來演唱歌曲，并練習(xí)，請(qǐng)小組展示。

　　6.有感情的，并利用自然的聲音完整的演唱歌曲。

　　以上是關(guān)于“2020年福建教師招聘面試技巧：小學(xué)音樂《愉快的夢(mèng)》 教學(xué)設(shè)計(jì)”的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家能夠有所幫助。更多樣有關(guān)福建教師招聘歷年真題、面試技巧、答題技巧等信息請(qǐng)及時(shí)關(guān)注福建教師招聘考試網(wǎng)!