【導(dǎo)讀】福建教師招聘考試面試中有說(shuō)課和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)，答辯對(duì)考生有一定的挑戰(zhàn)性，部分考生在此環(huán)節(jié)失利，為此小編為大家收集了以下信息供大家參考，有需要的朋友可以了解一下，更多有關(guān)福建教師招聘考試面試技巧請(qǐng)及時(shí)關(guān)注福建教師招聘考試網(wǎng)!

　　一、說(shuō)一說(shuō)，在教學(xué)過(guò)程中，是如何體現(xiàn)以學(xué)生為主體的?【教學(xué)實(shí)施】

　　【參考答案】

　　在教學(xué)過(guò)程中我一直謹(jǐn)記新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲。

　　在“我們的校園不簡(jiǎn)單”環(huán)節(jié)請(qǐng)同學(xué)們按照上節(jié)課我們組成的調(diào)查小組，將了解的情況整理好，由一名小組代表我進(jìn)行分享。開(kāi)展學(xué)校情況介紹會(huì)，各小組把了解到學(xué)校的情況和大家匯報(bào)。課前安排的學(xué)校情況調(diào)查，不僅能夠提高學(xué)生的搜集信息的能力，還能夠讓學(xué)生在和同學(xué)們一同調(diào)查時(shí)增加團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。并且在進(jìn)行完學(xué)校情況介紹會(huì)后學(xué)生會(huì)更加的了解和喜愛(ài)校園。在鞏固提高環(huán)節(jié)，學(xué)生結(jié)合自己對(duì)學(xué)校的了解，說(shuō)說(shuō)最喜歡的校園一角，把在那里發(fā)生過(guò)的難忘的事分享給大家。這些教學(xué)過(guò)程把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主人翁地位，在提高學(xué)生參與教學(xué)的積極性的同時(shí)，達(dá)到了本課的教學(xué)目的，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

　　總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我一直謹(jǐn)記學(xué)生是課堂的主人，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，通過(guò)自主、合作和探究的方式，真正實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。

　　二、說(shuō)一說(shuō)你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　【參考答案】

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，我設(shè)置了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1.增強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)校的情感，樹(shù)立責(zé)任感和主人翁精神。

　　2.通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)處理和解決問(wèn)題的能力，能看懂平面圖并能利用簡(jiǎn)單的圖例畫(huà)出學(xué)校平面圖。

　　3.認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)及各個(gè)部門(mén)的基本職能。

　　三、談一談你這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入的意圖?【教學(xué)實(shí)施】

　　【參考答案】

　　上課之初首先我會(huì)通過(guò)多媒體播放歌曲《上學(xué)歌》并提問(wèn)：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?知道它表達(dá)的是什么嗎?

　　學(xué)生回答后，我會(huì)根據(jù)回答進(jìn)行概括：沒(méi)錯(cuò)歌詞說(shuō)的就是我們的學(xué)校，我們都喜歡我們的學(xué)校，那么同學(xué)們了解我們學(xué)校嗎?從而引入《我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單》。

　　之所以這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)槎嗝襟w播放的導(dǎo)入方式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生年紀(jì)較小，對(duì)于歌曲比較感興趣，符合低學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并且能順利切入主題。