【導(dǎo)讀】在歷年福建教師招聘考試面試中，考生說課環(huán)節(jié)結(jié)束后，考官會對考生的說課進行提問答辯環(huán)節(jié)，為了幫助大家能夠順利通過福建教師招聘考試，小編為此收集了相關(guān)資訊以供大家參考，有需要的朋友可以了解一下， 更多有關(guān)福建教師招聘考試備考資料請及時關(guān)注福建教師招聘考試網(wǎng)!

　　第一題

　　你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　知識與技能：能說出信息的定義，信息的特征以及信息的素養(yǎng)。

　　過程與方法：通過小組討論和自主探究，學(xué)生能夠結(jié)合生活實際，學(xué)習(xí)生活理解信息的定義并說出信息的特征。

　　情感態(tài)度與價值觀：感受生活中處處離不開信息，以及養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。

　　第二題

　　信息技術(shù)課程中常用的教學(xué)方法有哪些?這節(jié)課你用了哪幾種?

　　【參考答案】

　　常見的教學(xué)方法有講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法、合作學(xué)習(xí)法等。

　　本節(jié)課中我采用了問題教學(xué)法和講授的教學(xué)方法，教材內(nèi)容為純理論性的知識。因為高中的學(xué)生慢慢的趨向成熟，在選用教學(xué)方法的時候要適合高中的學(xué)生，而且高中的知識點比初中的知識稍微難些，同時也比較枯燥，所以選用多種教學(xué)方式進行。

　　第三題

　　如果你在上信息技術(shù)課程的時候，突然之間有同學(xué)說：老師，你的板書寫錯了，作為信息技術(shù)教師，你應(yīng)該怎么辦?

　　【參考答案】

　　我在授課的時候突然之間板書寫錯了，學(xué)生指出來，我一定要積極的解決，決不能批評學(xué)生，我會從以下的方面進行入手：

　　1.首先，我會表揚這位學(xué)生，表揚他認(rèn)真聽課，只有認(rèn)真聽課了才能指出錯誤，同時他十分的勇敢，其他學(xué)生應(yīng)該向這名學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　2.其次，我會看自己的板書，如果板書真的是有問題，我一定會積極的改正，同時承認(rèn)錯誤。并把書寫錯誤的知識點重新講解，直到學(xué)生掌握了為止。

　　3.最后，課下的時候進行反思，自己反思錯誤的原因。是因為備課不充分還是自己注意力不集中，面對自己的問題積極的改正，多多學(xué)習(xí)知識，向老教師進行請教。

　　第四題

　　信息的特征都有哪些?并適當(dāng)舉例說明。

　　【參考答案】

　　普遍性、傳遞性、不完全性、時效性、依附性。人們習(xí)慣于觀看今天的報紙而不是上周的天氣情況，體現(xiàn)信息的時效性，盲人摸象的故事體現(xiàn)了信息的不完整性。

　　第五題

　　作為信息技術(shù)的教師，應(yīng)該遵守的職業(yè)道德素質(zhì)是什么?

　　【參考答案】

　　信息技術(shù)教師是學(xué)校的主體，教師的素養(yǎng)決定著學(xué)校教學(xué)、科研水平和人才的培養(yǎng)。因此21世紀(jì)的教育向教師提出了更高的要求。教師不僅要具備道德素養(yǎng)、教師的專業(yè)素養(yǎng)，還要具備高尚的人格素養(yǎng)。

　　首先，教師的道德素養(yǎng)是從教師對待事業(yè)、對待學(xué)生、對待集體和對待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。具體包括：忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、為人師表。

　　其次，教師的專業(yè)素養(yǎng)：政治理論修養(yǎng)、精湛的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的科學(xué)文化知識、必備的教育科學(xué)知識。其中精湛的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的文化科學(xué)知識是“本體性知識”，主要解決教師教什么的問題;必備的教育科學(xué)知識是“條件性知識”，主要解決教師如何將知識傳授給學(xué)生，即怎么教的問題。

　　最后，教師的人格素養(yǎng)，教師作為育人主體，首先應(yīng)該具備完善的人格。這是作為一個合格教師的靈魂所在。所以在教書育人的過程中具備平易近人、沒有偏見、關(guān)心同學(xué)、態(tài)度認(rèn)真、要求嚴(yán)格、具有耐心、言行一致、樸素大方、品德高尚等。

　　第六題

　　請你談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　【參考答案】

　　學(xué)生上課期間是否積極，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)的結(jié)果。

　　我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生積極性要做到如下三點。

　　1.營造良好的育人環(huán)境，為創(chuàng)造能力提供土壤

　　樹立正確的育人觀是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的前提。所以教師應(yīng)保持樂觀開朗的心態(tài)，積極鼓勵學(xué)生大膽想象、努力創(chuàng)造，在學(xué)生大膽想象的同時，引導(dǎo)他們產(chǎn)生興趣。

　　2.教師授課的教學(xué)方法要多樣性

　　教師授課的風(fēng)格和教學(xué)方法嚴(yán)重影響學(xué)生的聽課質(zhì)量，所以教師在授課過程中，要采用多樣的教學(xué)方法，對于高中的課程來說如：小組討論、引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)知識點，把課堂充分的還給學(xué)生。

　　3.教師授課的語言要幽默風(fēng)趣

　　教師要鼓勵學(xué)生，敢于懷疑，敢于提出不同凡響的見解。學(xué)生的創(chuàng)造思維需要教師通過各種手段去刺激、引導(dǎo)，對于學(xué)生的錯誤，教師要以點拔為主采取激勵等方式，促使學(xué)生繼續(xù)思考，把改進的機會留給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。