首先，我們要了解農(nóng)村義務(wù)教師是什么，才能徹底了解其崗位性質(zhì)。農(nóng)村義務(wù)教師的全稱是：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師，是指到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教的教師。

　　哪些地區(qū)有農(nóng)村義務(wù)教師招聘?

　　2013年中央義務(wù)計劃實(shí)施范圍為：《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》確定的11個集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣(含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場)、納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

　　主要包括下列地方：河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。

　　義務(wù)教師將有三年的服務(wù)期限。服務(wù)期滿后，義務(wù)教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當(dāng)?shù)乩^續(xù)留任，將保證落實(shí)崗位，確保有編有崗。”省教育廳師范處表示。教育部師范教育司司長管培俊做客人民網(wǎng)時介紹，義務(wù)教師服務(wù)期滿后至少有三條出路：一是可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧危ＷC有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。二是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。今后城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補(bǔ)充，首先要補(bǔ)充這些經(jīng)過了三年實(shí)踐鍛煉的義務(wù)教師。三是可重新選擇就業(yè)，各地政府包括教育部門要為此提供便利。

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