一、語言

　　在面試過程中，語言是最重要的表現(xiàn)形式。例如同一句話用抑揚頓挫說出來的話和用普通聲調(diào)說出來的話是不一樣的，再如說話很順暢的和說話磕磕巴巴的成績肯定是不一樣的。所以我們在平時練習(xí)中要解決的是:

　　(一)語言流暢問題

　　針對一上臺講話就緊張的問題，我們在平時練習(xí)中可以多練習(xí)一些繞口令，臺上一分鐘，臺下十年功。相聲演員的腔調(diào)、吐字發(fā)音拿捏的都非常到位，是因為他們平常都會練習(xí)繞口令。一是鍛煉我們的嘴皮子，二是鍛煉我們的舌頭的彈性和靈活性，三是鍛煉面部肌肉的協(xié)調(diào)性。四是能夠規(guī)范你的的吐字發(fā)音。從簡單的“吃葡萄不吐葡萄皮兒”到“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”都可以練習(xí)。

　　(二)語音聲調(diào)平淡

　　針對講課時聲音平淡問題可以建議，多聽課文錄音，學(xué)習(xí)他們的聲調(diào)。教師的示范朗讀也是顯示教學(xué)功底的一個環(huán)節(jié)。聲調(diào)的感情變化還應(yīng)和試講的內(nèi)容相匹配，課文內(nèi)容歡快的如《春》語調(diào)應(yīng)是輕快的，課文內(nèi)容是有悲情的如《最后一課》語調(diào)應(yīng)是飽含深情的，課文內(nèi)容壯烈的如《狼牙山五壯士》語調(diào)應(yīng)是略帶高昂的，課文內(nèi)容沉重的如《奧斯維辛沒有什么新聞》語調(diào)應(yīng)是低沉的。要和內(nèi)容相結(jié)合，在范讀環(huán)節(jié)時把正確的情感正確流利地表達出來。

　　(三)試講聲音過大、過小、太急促或太平緩

　　聲音過大比較簡單，平時練習(xí)的時候多注意壓低聲音即可。

　　但聲音過小的話就需要一些練習(xí)，解決情況是不僅要通過喉嚨發(fā)聲，更要用胸腔去發(fā)聲，再配合講話前的深呼吸提升中氣，必要時可以在無人地方用大聲喊的練習(xí)，最終通過一系列的練習(xí)提升音量。

　　聲音太平緩有可能是不熟悉內(nèi)容導(dǎo)致說話慢，要私下多聯(lián)系，多熟悉上課的環(huán)節(jié);還有可能是本身習(xí)慣導(dǎo)致，這個只能在平時練習(xí)時多注意克服。

　　聲音太急促是因為一口氣里面講的話太多，所以有可能導(dǎo)致話講到一半接不上要換氣了，所以這種情況需要練氣;在講話時應(yīng)速度放緩，注意換氣的時間，一口氣講一句話，不能講多，在逗號時短換氣，句號時長換氣，保證講課時氣息充沛。

　　二、表情動作

　　我們在平時教學(xué)實踐面對學(xué)生的過程中表情動作不可能是一成不變的，但是大部分考生試講時會出現(xiàn)的情況是全程沒有面部表情，這樣會導(dǎo)致表情很僵硬，進而影響分值。所以在這里我們要解決的是以下幾個方面：

　　(一)表情練習(xí)

　　建議平時練習(xí)的時候進行微笑練習(xí)，培養(yǎng)親和力?？梢詫χR子練習(xí)或在試講時拍下視頻進行對照。但同時也不能只有微笑一個表情。如和學(xué)生互動時，在預(yù)設(shè)學(xué)生回答錯誤的情況下，臉上應(yīng)露出疑惑的表情;再如學(xué)生在引導(dǎo)下終于回答出了問題，臉上可以露出欣慰的表情?？傊?，豐富的表情更能增加我們的表現(xiàn)力。

　　(二)動作練習(xí)

　　在試講教學(xué)過程中，我們的動作也不是一成不變的，不能從開始試講到試講結(jié)束身體和手勢都沒有動作。比如在與學(xué)生互動的時候可以帶一些手勢，在請學(xué)生起來回答問題時身體微屈，伸手做請的姿勢，眼神注視著學(xué)生，略偏頭一直耳朵靠向?qū)W生方向做傾聽狀，回答后積極微笑肯定學(xué)生，并對學(xué)生回答內(nèi)容作出評價，評價完后再伸手請學(xué)生落座。再如在組織學(xué)生進行小組討論環(huán)節(jié)時可以在學(xué)生小組討論時，上前兩步表現(xiàn)彎腰聽學(xué)生討論然后一個指導(dǎo)學(xué)生的環(huán)節(jié)，嘴上可以和學(xué)生說在這個方面這樣做可以更好之類的話，這樣可以從一些小細節(jié)方面體現(xiàn)表現(xiàn)力。再如教學(xué)時遇到有多媒體時，我們不光要和學(xué)生說看多媒體，同時手勢也要做出指向多媒體投影的方向。要記住試講時不只是站著講課動作不變，嘴上講的和動作一定要配合好。

　　三、板書

　　正確寫板書同樣也可以體現(xiàn)表現(xiàn)力，在寫板書的時候，握筆的姿勢和寫字的筆順等細節(jié)方面也要注意。如在握筆的時候有些人是五指齊握，這樣外在表現(xiàn)就不是十分美觀，正確應(yīng)該是握拇指、食指、中指三指即可。在寫字時有些人喜歡寫連筆字，但是這樣的字在板書上呈現(xiàn)的效果并不是很好，板書字的美觀程度我們不能短時間提升很大，但是至少寫字時一筆一劃，橫平豎直地寫，力求寫字清晰。在書寫的時候站姿也要注意，身體要直，面對黑板書寫，不要側(cè)身板書，也最好不要邊寫板書邊講課說話。

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